"Le jeu du comédien n'est pas une science exacte et quantifiable.
Ici, la technique se met au service de notre sincérité et authenticité.
Alors, ce trésor que l'on vient volontairement déposer sur scène ou au milieu du cercle,
nous devons le protéger ensemble.
On vient expérimenter, se tromper, sous le regard bienveillant et respectueux du groupe
qui l'observe, l'encourage voire l'assiste."
Présentation du spectacle Grand Quizz des Jeux Olympiques à Nouâtre 2024
Présentation d'une marionnette Birmane
Depuis 2023/24, Audrey Lange est professeure de théâtre auprès des écoliers de Grande Section de maternelle jusqu'au CM2 pour le RPI de Nouâtre, Maillé et Marcilly/Vienne. Elle écrit et met en scène les spectacles de ses élèves. D'abord au sein de la Compagnie du Halo, puis quand cette dernière se délocalise, appelée vers d'autres aventures, Audrey Lange fonde la Compagnie L'Écho du Miroir pour héberger ses activités sur le territoire.
La compagnie réfléchit déjà à organiser des stages ponctuels et tout public d'écriture, de théâtre ou de jeu devant la caméra.
Le contenu des cours
Parler en public, ça s'apprend !
Par des exercices de respiration, d'articulation, de volume sonore, de jeux de renvoi d'énergie, de parcours pour faire circuler le texte malgré le mouvement de s'assoir, d'un saut, une roulade ...
De regards adressés et reçus aussi.
On apprend à se présenter aux autres. A faire vibrer des textes, des fables...
Et pourquoi pas à se dédoubler en changeant de voix et d'axe de "Je" grâce à la marionnette, par exemple. Par ce détournement, certains enfants accèdent à une assurance insoupçonnée.
Mon corps, un outil de travail
Le corps dans un espace transmet des messages par son mouvement, son immobilisme, son rythme ou sa forme... Alors, on mime des animaux, des objets, des actions, des métiers... On produit seul ou en exercices collaboratifs et on analyse ce qui se passe.
Comment identifier les émotions
Les apprivoiser, se familiariser, les reconnaitre, se nourrir de sa propre expérience. Comment elles se manifestent dans le corps, dans les épaules, dans le regard, dans l'énergie du déplacement ?
Accepter d'être traversé par elles sans se laisser submerger juste pour le plaisir de jouer à raconter des histoires chargées de sentiments.
Les accessoires et décors
Et oui ! Ne l'oublions pas, parfois un simple objet : un chapeau, un masque, une pince à linge, peut jouer ou soutenir la transformation d'un comédien en personnage. Alors les élèves sont invités à mettre la main à la pâte.
Les enseignants
Impossible de vous présenter les interventions théâtre faites en classe sans évoquer l'aide précieuse et bienveillante des professeures d'écoles, des ATSEM, AESH-co et employés du service civique : Stéphanie Dubois, Sandrine Doury, Céline Arnault, Karine Hammerlé, Magalie Obligis, Sandrine Perrin, Marie Da Silva, Sarah Graslin, Anaïs Fournier, Marion Placier, Edwin Leroux...
Merci à vous pour tous ces beaux moments complices.
Année 2025/26, le choix est fait de ne pas créer de spectacles mais de se concentrer sur la transmission d'outils théâtraux.
Nous avons travaillé sur la voix, le corps, les émotions. Chacun s'exerce à se présenter, à accepter le regard de la classe et à respecter le travail de "celui qui passe".
Avec les GS, nous abordons la voix pour être audible, l'articulation, la chanson de geste. Le corps permet de ressentir et aussi de mimer, reproduire, faire deviner. Les émotions, ça se voit sur le visage mais pas seulement.
Avec les CP, CE1 et CE2, nous optons pour confirmer les bases et approfondir un travail sur la marionnette.
Avec les CE2, CM1 et CM2, après avoir explorer l'improvisation, nous apprivoisons quelques Fables de La Fontaine, qu'est-ce que c'est que ce langage ? Faut traduire ! Comment ces histoires peuvent nous parler d'aujourd'hui ?
Les Spectacles interprétés par les élèves
Pendant la Nuit
Spectacle de Noël interprété par les écoliers de GS et de CP de Nouâtre.
La veille de Noël, les jouets malheureux et maltraités de Vilain profitent du sommeil de cet enfant trop gâté pour s'enfuir. Ils comptent bien trouver de l'aide auprès du Père Noël, le papa de tout les jouets.
Pendant ce temps, dans l'atelier des jouets, les Lutins qui créent les cadeaux et chargent le traineau du Père Noël ont fait une grosse bêtise...
Tous dans le même bât'eau Spectacle de sensibilisation à l'eau, interprété par les écoliers de CE1 et CE2 de Maillé
Un premier galion se présente. Quand ses pirates lancent l'attaque vers une créature des mers mystérieuse, il sombre dans les abysses.
Quelques siècles plus tard, deux navires se rencontrent sur une mer d'huile, sous le regard de deux Etoiles, de l'Océan, d'une Sirène Ariel et du poisson-clown Dory
L'équipage des Explorateurs constitué des Capitaines Ulysse, Colomb, Haddock, Sparrow, Tabarly, Mary Read, Charlie Dalin, Léon Marchand, Artaud, Jeanne de Belleville... devra faire alliance avec celui des Protecteurs constitué des Capitaines Némo, Cousteau, Paul Watson, Mary Tharps, Maud Fontenoy, Autissier, Asha de Vos, Mayol, Bourdila, Vaiana... s'ils veulent sauver l'humanité et découvrir la véritable nature du Léviathan, un monstre qui rode sous les profondeurs.
Tempête de Classe
Holala ! A l'école des personnages princes, princesses, fées, extra-terrestres, héros et méchants de tout poil, rien ne va plus ! Les guerres éclatent et tous sont gouvernés par des orages émotionnels. Grosse colère, harcèlement, mensonge, médisance règnent pendant les récrés.
Mode d'emploi pour apprendre à communiquer, faire redescendre la pression, se comprendre, se défendre et bien vivre ensemble.
